教学通知

网购彩票计划启动“上海工程技术大学‘金课’培育计划”的通知

时间:2019-03-22浏览:1740来源:教务处作者:

为深入贯彻党的十九大精神全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以学生为中心,激发学生的学习兴趣,引导教师潜心教书育人,进一步深化中华网极速赛车彩票计划教育教学改革,提高人才培养质量,学校现启动“上海工程技术大学‘金课’培育计划”。

一、指导思想

    深入贯彻落实全国教育大会精神、本科教育工作会议精神,积极响应教育部一流课程建设“双万计划”,贯彻落实上海高等学校一流课程建设推进计划,推动学校课程建设的优化升级与规划布局,对标教育部“金课”的“两性一度”的建设标准,即高阶性、创新性、挑战度,深入推进课堂教学改革,切实提高教学水平和教学质量。

二、总体目标

   充分发挥课堂育人的主渠道功能,坚持以学为中心的教学理念,从课程教学改革、质量标准研制、管理制度保障、教学能力提升等多条线共同推进,实现传统课堂教学方式的转变,全面优化课程质量。建设一批内容质量高、教学效果好,具有工程大特色的线上线下相结合的“金课”,充分发挥其示范引领作用,将课程建设经验扩大辐射至全校各专业,积极探索可借鉴可辐射的新型教与学模式,将中华网极速赛车彩票计划课程教学带入一个新的发展阶段,助力中华网极速赛车彩票计划高水平现代化工程应用型特色大学建设。

三、实施细则

本计划课程建设立项的形式,打造系列特色“金课”。

通过遴选课程作为“金课”培养对象,聘请知名专家对课程进行跟踪指导,经过三年培育,最终对课程进行评审认定,优秀课程授予上海工程技术大学“金课”荣誉称号。相关事项如下:

1、申报要求

(1)申报范围:

   申报课程必须为列入培养计划,并能持续三年开课的课程。学校先期重点支持新工科课程、学科优势特色课程、量大面广的通识课程。申报课程需聚焦高水平应用型本科建设。

(2)重点关注:

   课程的高阶性、创新性、挑战度。高阶性,即知识、能力、素质的有机融合,要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。创新性,即课程内容要反映前沿性和时代性,教学形式呈现先进性和互动性,学习结果具有探究性和个性化。挑战度,即课程有一定难度,需要跳一跳才能够得着,对教师备课和学生课下有较高要求。

(3)申报人条件

   ①长期从事一线教学实践的在职在编教师,并具有中级及以上专业技术职称。一年内有离职、退休、出国访学、进修等可预见的人事变动人员不得申报;

   ②具有先进的课程建设理念和清晰的建设思路,具有创新精神和丰富的教学经验,教学方法科学、教学效果优秀,得到广大学生、同行教师和专家的好评和认可,在同类课程中具有一定的影响力;

   ③具有坚定正确的政治方向,良好的师德师风,以及高度的课程建设热情,能够按时保质主持课程建设直至完成,能够持续推动课程更新和后续应用推广工作;

   ④近五年,出现教学事故、存在教学违纪者不得申报。

(4)申报限额:

   每个学院限报1-2门课程。

2、课程立项

   通过专家评审,首批遴选15门左右课程作为“金课”培育对象。

3、课程培育

   聘请教育教学知名专家对每门课程按照“两性一度”的“金课”标准,即高阶性、创新性、挑战度,帮助教师从教学方法、教学内容、教学手段等方面进行全方位课程教学设计的诊断和指导。

   金课每期建设周期为3年。建设期内,学校聘请专家对课程进行跟踪指导,收集并反馈师生教学评价,促进课程持续改进。

   学校每一年组织专家对课程进行一次“评优”,被认定为优秀的课程,学校将予以持续资助,课程最多持续资助3年。如任一年课程未通过“评优”,则退出培育课程,项目自动终止。

4、课程认定

   课程经三年培育,至少应获得市精品课程、市优质在线课程等省部级及以上荣誉称号。经专家评审,优秀课程授予“上海工程技术大学金课”荣誉称号。

   认定为“金课”的课程,学校将采取不定期抽查、专家听课、学生访谈等方式对课程进行监督、管理、激励,以及实践推广效果检查,教学质量不合格的将撤销“金课”称号。

5、建设要求

   课程建设要严格围绕“两性一度”的“金课”标准。高阶性,即知识、能力、素质的有机融合,要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。创新性,即课程内容要反映前沿性和时代性,教学形式呈现先进性和互动性,学习结果具有探究性和个性化。挑战度,即课程有一定难度,需要跳一跳才能够得着,对教师备课和学生课下有较高要求。

  (1)第一年:每2-3个月对课程进行一次专家辅导,半年进行一次中期检查。帮助教师更新教学理念、优化教学内容、改进教学方法、提高教学效果;

  (2)后两年:学校将组织公开课、教学观摩、教学培训、教学研讨等教学活动,培育课程应积极参与学校组织的教学活动,交流分享课程建设经验,参与各类教学活动每年不少于4次(其中,教学质量月1次)。

四、保障措施

1、经费保障

   建立校级“金课”教学项目持续建设机制,每年固定予以专项经费支持。第一年,学校支持启动经费1万元。对于后两年认定优秀的课程,学校加大支持力度,着力打造特色“金课”,每年予以3-5万元的资金支持。

2、政策支持

  (1)优先支持优秀课程拍摄在线课程,并推荐在国内知名MOOC平台运行;

  (2)优先推荐优秀课程申报市精品课程、市优质在线课程等省部级及以上相关项目。

3、教学条件

  (1)智慧教室

   学校将对部分原有教室进行改造升级,同时建设多间多功能交互型“智慧教室”,为教师创新教学模式,改进教学方法,开展启发式、研讨式、案例式、参与式、辩论式等教学方式,满足学生个性化、开放式学习需求,促进师生互动、生生互动提供硬件支持。

  (2)课程平台

   学校引进校内课程建设平台(泛雅网络平台)和在线课程学习平台(中国大学MOOC、智慧树网),为教师将现代信息技术深度融入教育教学,重塑教育教学形态,提升教学效果,转变以传授知识为主的传统课堂教学方式,开展混合式教学、翻转课堂等教学模式,实现优质教育资源共享提供便利的软件支持。

五、材料提交

   请各院部参照教育部“金课”标准,认真组织课程遴选,以育人为本为出发点,力争打造一批高水平特色“金课”。申报材料请于4月2日(周二)交技术科(教学楼A106室),电子版发至上海工程技术大学云盘/共享文档/张航文件夹下。

   联系人:技术科,张航,电话:67874101。  


附件:上海工程技术大学“金课”培育项目申报表.docx

  

  

  

  

教务处

2019年3月22日


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